أثر استخدام استراتيجية المجموعات المركبة Jig saw في تدريس وحدة مهارات التعلم على التحصيل المعرفي، و الاتجاه نحو استخدام تدريس الأقران في التدريس
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 27، العدد 105 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 1-34، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمر، علي الورداني علي. 2016. أثر استخدام استراتيجية المجموعات المركبة Jig saw في تدريس وحدة مهارات التعلم على التحصيل المعرفي، و الاتجاه نحو استخدام تدريس الأقران في التدريس. مجلة كلية التربية،مج. 27، ع. 105، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816627
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمر، علي الورداني علي. أثر استخدام استراتيجية المجموعات المركبة Jig saw في تدريس وحدة مهارات التعلم على التحصيل المعرفي، و الاتجاه نحو استخدام تدريس الأقران في التدريس. مجلة كلية التربية مج. 27، ع. 105 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816627
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمر، علي الورداني علي. أثر استخدام استراتيجية المجموعات المركبة Jig saw في تدريس وحدة مهارات التعلم على التحصيل المعرفي، و الاتجاه نحو استخدام تدريس الأقران في التدريس. مجلة كلية التربية. 2016. مج. 27، ع. 105، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816627
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-816627
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
