أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الحديث
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 27، العدد 106 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 1-29، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرويلي، صالحة بنت خلف. 2016. أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الحديث. مجلة كلية التربية،مج. 27، ع. 106، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816678
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرويلي، صالحة بنت خلف. أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الحديث. مجلة كلية التربية مج. 27، ع. 106 (نيسان 2016)، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816678
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرويلي، صالحة بنت خلف. أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الحديث. مجلة كلية التربية. 2016. مج. 27، ع. 106، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816678
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-816678
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
