معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في المدارس العامة من وجهة نظر معلمو و معلمات التربية الفكرية بمدينة جازان
المؤلفون المشاركون
هوساوي، علي بن محمد بكر
ابن راجح، محمد أحمد
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 7 (30 إبريل/نيسان 2015)، ص ص. 114-151، 38ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2015-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هوساوي، علي بن محمد بكر وابن راجح، محمد أحمد. 2015. معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في المدارس العامة من وجهة نظر معلمو و معلمات التربية الفكرية بمدينة جازان. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 2، ع. 7، ص ص. 114-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817644
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هوساوي، علي بن محمد بكر وابن راجح، محمد أحمد. معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في المدارس العامة من وجهة نظر معلمو و معلمات التربية الفكرية بمدينة جازان. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 2، ع. 7 (نيسان 2015)، ص ص. 114-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817644
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هوساوي، علي بن محمد بكر وابن راجح، محمد أحمد. معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في المدارس العامة من وجهة نظر معلمو و معلمات التربية الفكرية بمدينة جازان. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2015. مج. 2، ع. 7، ص ص. 114-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817644
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 149-151
رقم السجل
BIM-817644
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
