فاعلية بيئة التعلم المدمجة القائمة على نمطين للإبحار و التوجيه في تنمية مهارة تصميم مواقع الويب التفاعلية لدى الطلبة الجامعيين
العناوين الأخرى
Effectiveness of the integrated learning environment based on two types of navigation and guidance in developing interactive web design skills among university students
المؤلف
المصدر
مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث
العدد
المجلد 3، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 19-40، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
المملكة المتحدة
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study identifies the effectiveness of using integrated learning based on two types of navigation and guidance on developing the skills of interactive web design among university students.
The researcher followed the Semi-experimental research method to answer the questions and to test hypotheses.
The sample of the research consisted of two equivalent groups, each one of them includes 22 students who were chosen intentionally.
The researcher used a note card to measure the skills of web designing, as well as a product evaluation card.
The study showed the effectiveness of integrated learning based on navigation and guidance (Branching/Linear) on developing these skills.
It also revealed the existence of a statistically significant difference between integrated learning based on navigation and guidance (Branching/Linear) in developing the skill of interactive web design and a product evaluation card in favor of the group adopted integrated learning based on navigation and guidance (Branching).
The researcher recommends employing more types of navigation and guidance in designing integrated learning environment
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جرب، سليمان أحمد. 2017. فاعلية بيئة التعلم المدمجة القائمة على نمطين للإبحار و التوجيه في تنمية مهارة تصميم مواقع الويب التفاعلية لدى الطلبة الجامعيين. مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث،مج. 3، ع. 12، ص ص. 19-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818410
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جرب، سليمان أحمد. فاعلية بيئة التعلم المدمجة القائمة على نمطين للإبحار و التوجيه في تنمية مهارة تصميم مواقع الويب التفاعلية لدى الطلبة الجامعيين. مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث مج. 3، ع. 12 (كانون الأول 2017)، ص ص. 19-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818410
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جرب، سليمان أحمد. فاعلية بيئة التعلم المدمجة القائمة على نمطين للإبحار و التوجيه في تنمية مهارة تصميم مواقع الويب التفاعلية لدى الطلبة الجامعيين. مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث. 2017. مج. 3، ع. 12، ص ص. 19-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818410
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 37-40
رقم السجل
BIM-818410
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر