تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم
المؤلف
الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي
المصدر
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
العدد
المجلد 2015، العدد 25 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2015)، ص ص. 91-121، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-11-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى إعداد قائمة بغايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم و تعرف مدى توافرها في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة.
و لتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بإعداد قائمة بغايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم، و قد تضمنت في صورتها النهائية (8) غايات و (72) مؤشرا.
و لتعرف مدى توافرها في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة تم تصميم بطاقة لتحليل المحتوى و تحكيمها و التأكد من ثباتها، و من ثم القيام بعملية التحليل.
و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها : إعداد قائمة بغايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم التي ينبغي توافرها في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة، كما دلت النتائج على توافر أربع من الغايات في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة بدرجة ضعيفة، و عدم توافر الأربع الغايات الأخرى، و في ضوء نتائج الدراسة تم إعداد التصور المقترح لتضمين غابات البيئة الحيوية في محتوى مناهج العلوم بالمرحلة المتوسطة.
و تقديم مجموعة من التوصيات
الملخص EN
The study aimed at preparing a list of the biotic environment goals in the Holy Quran and identifying their availability in the content of the science curriculum at the intermediate stage.
To achieve this objective , the researcher devised a list of the goals of the biotic environment in the Holy Quran, which included (8) goals and (72) indicators.
To identify the availability of these goals in the content of the science curriculum at the intermediate stage, a content analysis form was administered.
Results revealed that only four of the determined goals of the biotic environment were, weakly, available in the science curriculum content at the intermediate level; while the other four goals were not available at all.
In the light of the results of the study.
A proposed vision for including the biotic environment goals in the content of the science curriculum at the intermediate stage.
middle school.
Recommendations and suggestions for further research were presented in the study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي. 2015. تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 2015، ع. 25، ص ص. 91-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818552
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي. تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية ع. 25 (تشرين الثاني 2015)، ص ص. 91-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818552
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي. تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2015. مج. 2015، ع. 25، ص ص. 91-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818552
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 119-121
رقم السجل
BIM-818552
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر