تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي

المصدر

مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية

العدد

المجلد 2015، العدد 25 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2015)، ص ص. 91-121، 31ص.

الناشر

جامعة الملك خالد

تاريخ النشر

2015-11-30

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى إعداد قائمة بغايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم و تعرف مدى توافرها في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة.

و لتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بإعداد قائمة بغايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم، و قد تضمنت في صورتها النهائية (8) غايات و (72) مؤشرا.

و لتعرف مدى توافرها في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة تم تصميم بطاقة لتحليل المحتوى و تحكيمها و التأكد من ثباتها، و من ثم القيام بعملية التحليل.

و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها : إعداد قائمة بغايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم التي ينبغي توافرها في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة، كما دلت النتائج على توافر أربع من الغايات في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة بدرجة ضعيفة، و عدم توافر الأربع الغايات الأخرى، و في ضوء نتائج الدراسة تم إعداد التصور المقترح لتضمين غابات البيئة الحيوية في محتوى مناهج العلوم بالمرحلة المتوسطة.

و تقديم مجموعة من التوصيات

الملخص EN

The study aimed at preparing a list of the biotic environment goals in the Holy Quran and identifying their availability in the content of the science curriculum at the intermediate stage.

To achieve this objective , the researcher devised a list of the goals of the biotic environment in the Holy Quran, which included (8) goals and (72) indicators.

To identify the availability of these goals in the content of the science curriculum at the intermediate stage, a content analysis form was administered.

Results revealed that only four of the determined goals of the biotic environment were, weakly, available in the science curriculum content at the intermediate level; while the other four goals were not available at all.

In the light of the results of the study.

A proposed vision for including the biotic environment goals in the content of the science curriculum at the intermediate stage.

middle school.

Recommendations and suggestions for further research were presented in the study.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي. 2015. تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 2015، ع. 25، ص ص. 91-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818552

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي. تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية ع. 25 (تشرين الثاني 2015)، ص ص. 91-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818552

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي. تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2015. مج. 2015، ع. 25، ص ص. 91-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818552

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 119-121

رقم السجل

BIM-818552