![](/images/graphics-bg.png)
الفروق في التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب و طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات
العناوين الأخرى
Differences in metacognitive thinking of male and female university students in the light of some variables
المؤلف
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم
المصدر
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
العدد
المجلد 2016، العدد 26 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 39-65، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق في التفكير ما وراء المعرفي تبعا لمتغيرات الجنس و التحصيل الدراسي و التخصص و الكلية و المستوي الاقتصادي للأسرة و مستوي تعليم الوالدين، كما هدفت إلى الكشف عن مستوي التفكير ما وراء المعرفي لدي طلبة جامعة الجوف، و قد تكونت عينة الدراسة من (552) طالبا و طالبة من مختلف التخصصات تم اختيارهم من ثلاث كليات جامعية، و استجابوا لمقياس التفكير ما وراء المعرفي.
و قد بينت النتائج أنه لا توجد فروق دالة في درجة التفكير ما وراء المعرفي تعزي إلى الجنس أو التحصيل الدراسي أو الكلية أو مستوي تعليم الوالدين، بينما أظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة في التفكير ما وراء المعرفي تعزي لمتغير التخصص لصالح التخصص لصالح التخصص العلمي و المستوي الاقتصادي للأسرة في بعد تنظيم المعرفة لصالح المستوي الاقتصادي المرتفع، كما بينت النتائج أن طلبة الجامعة يمتلكون مستوي مرتفع من التفكير ما وراء المعرفي في أبعاد المقياس و الدرجة الكلية للمقياس، و في ضوء تلك النتائج أوصي الباحث بعدة توصيات.
الملخص EN
This study aimed at finding out the metacognitive thinking level of university students due the variables of gender, academic achievement, academic specialization, type of college, family economic level, and parents’ level of education.
It also aimed at investigating the level of metacongnitive thinking of Al-Jouf University students in particular.
The sample of the study consisted of (552) male and female students, who were selected from three different university colleges and responded to the metaconginitive thinking scale.
The results of the study indicated that there were no significant differences in the degree of metacognitive thinking due to gender, academic achievement, type of college, or parents’ level of education.
Meanwhile, the study revealed that there were remarkable differences in metacognitive thinking due to the variable of specialization in favor of academic specialization and family economic level in the domain of organizing knowledge in favor of high economic level.
Moreover, the study showed that university students have a high level of metacognitive thinking in the domains of scale and its total score.
In light of the above results, the researcher concluded the study with some important recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم. 2016. الفروق في التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب و طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 2016، ع. 26، ص ص. 39-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818910
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم. الفروق في التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب و طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية ع. 26 (نيسان 2016)، ص ص. 39-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818910
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم. الفروق في التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب و طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2016. مج. 2016، ع. 26، ص ص. 39-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818910
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 63-65
رقم السجل
BIM-818910
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)