أخلاقيات مهنة الأستاذ الجامعي و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى الطالب

العناوين الأخرى

The impact of teaching ethics on increasing motivation among university learners

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلفون المشاركون

خمار، زديرة
بوطوطون، محمد الصالح

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي

العدد

المجلد 2017، العدد 8 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 161-180، 20ص.

الناشر

جامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)

الملخص EN

Teaching is one of the most fascinating jobs in society, and one which has an important role in the social development.

Its ethical framework and norms play a crucial role in improving learning and teaching styles, and by extension, in enhancing the educational system and society.

In essence, this research, then, shed light on the reasons behind the absence of motivation among Algerian learners.

The statement of the problem addressed the correlation between the ethical principles of university teaching and their possible impactin increasing learning motivation among learners.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خمار، زديرة وبوطوطون، محمد الصالح. 2017. أخلاقيات مهنة الأستاذ الجامعي و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى الطالب. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي،مج. 2017، ع. 8، ص ص. 161-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821526

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خمار، زديرة وبوطوطون، محمد الصالح. أخلاقيات مهنة الأستاذ الجامعي و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى الطالب. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي ع. 8 (كانون الأول 2017)، ص ص. 161-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821526

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خمار، زديرة وبوطوطون، محمد الصالح. أخلاقيات مهنة الأستاذ الجامعي و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى الطالب. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. 2017. مج. 2017، ع. 8، ص ص. 161-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821526

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 179-180

رقم السجل

BIM-821526