درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة

المؤلفون المشاركون

الغفري، نضال أحمد إسماعيل
أبو جاموس، إبراهيم محمد
القبلان، صبحي أحمد
الجبور، نايف مفضي

المصدر

مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية

العدد

المجلد 2015، العدد 41، ج. 1 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2015)، ص ص. 373-394، 22ص.

الناشر

جامعة أسيوط كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2015-11-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الجبور، نايف مفضي والغفري، نضال أحمد إسماعيل وأبو جاموس، إبراهيم محمد والقبلان، صبحي أحمد. 2015. درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية،مج. 2015، ع. 41، ج. 1، ص ص. 373-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822694

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الجبور، نايف مفضي....[و آخرون]. درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية ع. 41، ج. 1 (تشرين الثاني 2015)، ص ص. 373-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822694

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الجبور، نايف مفضي والغفري، نضال أحمد إسماعيل وأبو جاموس، إبراهيم محمد والقبلان، صبحي أحمد. درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية. 2015. مج. 2015، ع. 41، ج. 1، ص ص. 373-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822694

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 393-394

رقم السجل

BIM-822694