مستوي المعرفة بدمج الطلاب ذوي الاضطربات السلوكية و الانفعالية في ضوء نموذج الاستجابة للتدخل لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية
المؤلف
عبد القادر، وليد فتحي عبد الكريم
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 48 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 183-209، 27ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز الإرشاد النفسي
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد القادر، وليد فتحي عبد الكريم. 2016. مستوي المعرفة بدمج الطلاب ذوي الاضطربات السلوكية و الانفعالية في ضوء نموذج الاستجابة للتدخل لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 2016، ع. 48، ص ص. 183-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822779
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد القادر، وليد فتحي عبد الكريم. مستوي المعرفة بدمج الطلاب ذوي الاضطربات السلوكية و الانفعالية في ضوء نموذج الاستجابة للتدخل لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة الإرشاد النفسي ع. 48 (كانون الأول 2016)، ص ص. 183-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822779
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد القادر، وليد فتحي عبد الكريم. مستوي المعرفة بدمج الطلاب ذوي الاضطربات السلوكية و الانفعالية في ضوء نموذج الاستجابة للتدخل لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة الإرشاد النفسي. 2016. مج. 2016، ع. 48، ص ص. 183-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822779
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-822779
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر