تأثير التربية العملية في خفض قلق التدريس و تحسين الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة المنيا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 6 (31 أغسطس/آب 2017)، ص ص. 487-526، 40ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed at investigating the effect of teaching practice m reducing teaching anxiety Isvel and improving attitude towards teaching profession m a sample of students m coQsge of Education, Mima University.
Attitude towards teaching profession scale, teaching anxiety scale and Teaching practice assessment questionnaire were used to collect data.
The pilot sample consisted of 227 (100 malss.
127 females) while the mam sample iuckided 135 students.
Results mdrated statistically significant difference was found between mean scores of pre.
& post anxiety seals favoring the pre.
test with too bw effect size 0.08, while no statistically significant difference was found between mean scores of pre.
& post professional attitude seals.
This result refers to the ineffectiveness of teaching practice expensnces m improving professional attitudes of student teachers.
Results also showed no significant differences among the 3 groups of anxiety (bw, moderate, high) di scores of teaching practice and no significant differences among the 3 groins of attitude (bw, moderate, hgh) m scores of teaching practice m the two assessments.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، مصطفى علي خلف. 2017. تأثير التربية العملية في خفض قلق التدريس و تحسين الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة المنيا. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 6، ص ص. 487-526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822994
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، مصطفى علي خلف. تأثير التربية العملية في خفض قلق التدريس و تحسين الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة المنيا. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 6 (آب 2017)، ص ص. 487-526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822994
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، مصطفى علي خلف. تأثير التربية العملية في خفض قلق التدريس و تحسين الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة المنيا. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 33، ع. 6، ص ص. 487-526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822994
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 517-526
رقم السجل
BIM-822994
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر