The impact of task-based instruction on developing Saudi university EFL students' English speaking skills
المؤلف
المصدر
[Journal of the Faculty of Education]
العدد
المجلد 32، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 1-80، 80ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
80
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hammudah, Arafat. 2016. The impact of task-based instruction on developing Saudi university EFL students' English speaking skills. [Journal of the Faculty of Education]،Vol. 32, no. 2, pp.1-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823121
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hammudah, Arafat. The impact of task-based instruction on developing Saudi university EFL students' English speaking skills. [Journal of the Faculty of Education] Vol. 32, no. 2 (Apr. 2016), pp.1-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823121
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hammudah, Arafat. The impact of task-based instruction on developing Saudi university EFL students' English speaking skills. [Journal of the Faculty of Education]. 2016. Vol. 32, no. 2, pp.1-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823121
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 72-80.
رقم السجل
BIM-823121
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
