مدى رضا أولياء أمور الأطفال ذوي صعوبات التعلم عن مستوى الخدمات التربوية المقدمة لأبنائهم في غرف المصادر ضمن برنامج الدمج في الأردن و العوامل المؤثرة في مدى الرضا
العناوين الأخرى
Degree of parents' satisfaction about the level of educational services provided to children with learning disabilities in resource rooms within the mainstreaming program in Jordan and factors influencing their satisfaction
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 12، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 269-286، 18ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to examine parent satisfaction about the effectiveness of educational services in the resource room provided to students with learning disabilities (LD) at primary stage in Jordan.
The sample consisted of (153) parents of students with LD attending the resource rooms.
The questionnaire consisted of (43) items divided into six domains.
Moreover, interviews with 15 parents were conducted.
The results indicated that parents expressed moderate satisfaction with the educational services on the overall questionnaire and on all domains.
The results also revealed that the most of services have parents satisfaction represented in social and behavior services, while the least services parents satisficed represented in inclusion team.
Moreover, the results of multiple regression analysis indicated that the gender of parents, educational level, economic level of the family, the number of family members, and school type considered statistically significant predictor of the level of parents satisfaction.
In the light of the results, the researcher addressed some recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدبابنة، خلود أديب حنا. 2016. مدى رضا أولياء أمور الأطفال ذوي صعوبات التعلم عن مستوى الخدمات التربوية المقدمة لأبنائهم في غرف المصادر ضمن برنامج الدمج في الأردن و العوامل المؤثرة في مدى الرضا. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 269-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823276
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدبابنة، خلود أديب حنا. مدى رضا أولياء أمور الأطفال ذوي صعوبات التعلم عن مستوى الخدمات التربوية المقدمة لأبنائهم في غرف المصادر ضمن برنامج الدمج في الأردن و العوامل المؤثرة في مدى الرضا. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 12، ع. 2 (2016)، ص ص. 269-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823276
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدبابنة، خلود أديب حنا. مدى رضا أولياء أمور الأطفال ذوي صعوبات التعلم عن مستوى الخدمات التربوية المقدمة لأبنائهم في غرف المصادر ضمن برنامج الدمج في الأردن و العوامل المؤثرة في مدى الرضا. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2016. مج. 12، ع. 2، ص ص. 269-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823276
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 284-286
رقم السجل
BIM-823276
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر