أثر استخدام أسلوب القصة على التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الثانوي بدولة الكويت
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 1 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 435-471، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبد الهادي، معالي محمد. 2014. أثر استخدام أسلوب القصة على التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الثانوي بدولة الكويت. مجلة كلية التربية،مج. 24، ع. 1، ص ص. 435-471.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826880
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبد الهادي، معالي محمد. أثر استخدام أسلوب القصة على التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الثانوي بدولة الكويت. مجلة كلية التربية مج. 24، ع. 1 (2014)، ص ص. 435-471.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826880
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبد الهادي، معالي محمد. أثر استخدام أسلوب القصة على التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الثانوي بدولة الكويت. مجلة كلية التربية. 2014. مج. 24، ع. 1، ص ص. 435-471.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826880
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-826880
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
