أثر التفاعل بين الأساليب التشاركية تكامل المعلومات المجزأة المناقشة الجماعية القائمة على تطبيقات جوجل التربوية و المثابرة الأكاديمية منخفضة مرتفعة على التحصيل و الرضا التعليمي لطلاب الدراسات العليا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 6 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 237-337، 101ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
101
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نجلاء محمد فارس. 2015. أثر التفاعل بين الأساليب التشاركية تكامل المعلومات المجزأة المناقشة الجماعية القائمة على تطبيقات جوجل التربوية و المثابرة الأكاديمية منخفضة مرتفعة على التحصيل و الرضا التعليمي لطلاب الدراسات العليا. مجلة كلية التربية،مج. 25، ع. 6، ص ص. 237-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828482
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نجلاء محمد فارس. أثر التفاعل بين الأساليب التشاركية تكامل المعلومات المجزأة المناقشة الجماعية القائمة على تطبيقات جوجل التربوية و المثابرة الأكاديمية منخفضة مرتفعة على التحصيل و الرضا التعليمي لطلاب الدراسات العليا. مجلة كلية التربية مج. 25، ع. 6 (2015)، ص ص. 237-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828482
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نجلاء محمد فارس. أثر التفاعل بين الأساليب التشاركية تكامل المعلومات المجزأة المناقشة الجماعية القائمة على تطبيقات جوجل التربوية و المثابرة الأكاديمية منخفضة مرتفعة على التحصيل و الرضا التعليمي لطلاب الدراسات العليا. مجلة كلية التربية. 2015. مج. 25، ع. 6، ص ص. 237-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828482
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-828482
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
