ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم : وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة تصور مقترح
المؤلف
المصدر
مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية
العدد
المجلد 2014، العدد 5 (28 فبراير/شباط 2014)، ص ص. 143-164، 22ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2014-02-28
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يوسفي، حدة. 2014. ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم : وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة تصور مقترح. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2014، ع. 5، ص ص. 143-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829990
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يوسفي، حدة. ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم : وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة تصور مقترح. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 5 (شباط 2014)، ص ص. 143-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829990
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يوسفي، حدة. ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم : وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة تصور مقترح. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 5، ص ص. 143-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829990
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-829990
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
