أساليب الترغيب و الثواب و أساليب الترهيب و العقاب المستخدمة من قبل معلمي مادة التربية الإسلامية في مدارس الكويت
العناوين الأخرى
Methods of encouragment & reward and intimidation & punishment used by teachers of Islamic Educationat the primary level in the state of Kuwait.
المؤلفون المشاركون
الضفيري، فهد سماوي
العيدان، عايدة عبد الكريم
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 102 (30 مارس/آذار 2012)
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2012-03-30
دولة النشر
الكويت
التخصصات الرئيسية
الأديان
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
تتمثل أهمية الدراسة في كونها تساعد في الكشف عن أساليب الترغيب و الثواب و أساليب الترهيب و العقاب المستخدمة من قبل معلمي التربية الإسلامية في مرحلة الابتدائية, و ذلك من أجل المساعدة في حسن إدارة الفصل و ضبط سلوكيات التلاميذ في مدارسنا, و التي بدورها تساعد في إيجاد بيئة تعليمية و سلوكية هادئة و جاذبة.
قامت الدراسة باستطلاع اراء معلمي مادة التربية الإسلامية في المدارس الابتدائية في دولة الكويت عن أساليب الترغيب و الثواب و أساليب الترهيب و العقاب المستخدمة من قبل معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت.
تكون مجتمع الدراسة عن معلمي التربية الإسلامية في مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت, ثم سحب عينة عشوائية عن طريق القرعة من المناطق التعليمية الست في دولة الكويت.
بمعدل عشرة مدارس ابتدائية في كل منطقة تعليمية, خمسة منها لمدارس البنين و الخمسة الأخرى لمدارس البنات.
و كان من نتائج الدراسة: 1-يميل المعلمون إلى استخدام أساليب الترغيب مع المتعلمين بنسبة عالية.
2-يميل المعلمون إلى استخدام أساليب الثواب مع المتعلمين بنسبة عالية.
3- يستخدم المعلمون أساليب الترهيب بنسبة عالية مع المتعلمين و ذلك من خلال تحذير و تنبيه المتعلمين.
4- لا يميل المعلمون بشكل واضح لاستخدام أسلوب العقاب مع المتعلمين مقارنة لاستخدامهم لأساليب الترغيب و الثواب و الترهيب و أن هذا الأسلوب لا يتبعه و لا يستخدمه المعلم إلا إذا دعت الحاجة لاستخدامه.
5- تميل المعلمات إلى استخدام أساليب الترغيب و الثواب أكثر من المعلمين, بينما يميل المعلمون إلى استخدام أساليب الترهيب أكثر من المعلمات.
الملخص EN
The study explores the views of teachers of Islamic education in primary schools in the State of Kuwait regarding the methods of reward and punishment used by them.
A random sample drawn from all six school districts in the State of Kuwait, at a rate of ten primary schools in each educational zone, five of the schools for boys and five other schools for girls, are selected.
Findings indicate that : -a high proportion of teachers tend to use methods of encouragement with the learners.
-a high proportion of teachers tend to use methods of reward with the learners.
- the methods of intimidation are used by teachers with a high proportion of learners.
-teachers are not inclined to use methods of punishment, compared with the methods of reward and encouragement and intimidation and that this method is used by the teacher if the need arises to use it.
-female teachers tend to use methods of encouragement and reward more than male teachers, while male teachers tend to use methods of intimidation more than female teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العيدان، عايدة عبد الكريم والضفيري، فهد سماوي. 2012. أساليب الترغيب و الثواب و أساليب الترهيب و العقاب المستخدمة من قبل معلمي مادة التربية الإسلامية في مدارس الكويت. المجلة التربوية،مج. 26، ع. 102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831468
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العيدان، عايدة عبد الكريم والضفيري، فهد سماوي. أساليب الترغيب و الثواب و أساليب الترهيب و العقاب المستخدمة من قبل معلمي مادة التربية الإسلامية في مدارس الكويت. المجلة التربوية مج. 26، ع. 102 (آذار 2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831468
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العيدان، عايدة عبد الكريم والضفيري، فهد سماوي. أساليب الترغيب و الثواب و أساليب الترهيب و العقاب المستخدمة من قبل معلمي مادة التربية الإسلامية في مدارس الكويت. المجلة التربوية. 2012. مج. 26، ع. 102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831468
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 156-163
رقم السجل
BIM-831468
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
