![](/images/graphics-bg.png)
ما وراء المعرفة و علاقتها بمركز الضبط لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز
المؤلفون المشاركون
الربابعة، جعفر كامل مصطفى
المحسن، سلامة عقيل سلامة
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 228-259، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to explore the correlation between Metacognition and locus of control among female students at the Faculty of Education at prince Sattam Bin Abdul-Aziz University.
It also aimed to investigate the level of metacognition and the locus of control type and their differences according to specialization (major) and academic level.
Three hundred and eighty five female students are participated in this study.
It is stratified random sample.
Two measures were used to achieve the study goals :Metacognitive skills scale designed by Schraw and Dennison (1994) and Rotter’s I-E Locus of Control Scale(1966).
Prior to the study, the psychometric characteristics of these tools were examined on the study sample.
The results indicated the influence of metacognition on the total degree was medium and the dimension of cognition regulation was high, whereas the dimensions of cognition process and knowledge were medium.
It also showed that 74.9% of students have external locus of control.
It suggested that there is a statistical significance difference among students relating to specialization.
The scientific field students have internal locus of control.
However, the educational field female students have external locus of control.
There are also no statistical significant differences in metacognition on the total degree.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الربابعة، جعفر كامل مصطفى والمحسن، سلامة عقيل سلامة. 2017. ما وراء المعرفة و علاقتها بمركز الضبط لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 2، ص ص. 228-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831523
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الربابعة، جعفر كامل مصطفى والمحسن، سلامة عقيل سلامة. ما وراء المعرفة و علاقتها بمركز الضبط لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 228-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831523
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الربابعة، جعفر كامل مصطفى والمحسن، سلامة عقيل سلامة. ما وراء المعرفة و علاقتها بمركز الضبط لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 33، ع. 2، ص ص. 228-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831523
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 255-259
رقم السجل
BIM-831523
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)