فعالية استراتيجية تدريس الأقران في إكساب مهارة التوجه و الحركة للتلاميذ ذوي تعدد العوق بمعهد النور بالرياض

العناوين الأخرى

Effectiveness of peer teaching strategy to teach the orientation and movement skill of students with multiple disabilities in Al Noor institute Riyadh

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

العجمي، ناصر بن سعد
الطلاسي، هشام بن عبد الله إبراهيم

المصدر

مجلة التربية الخاصة و التأهيل

العدد

المجلد 6، العدد 21 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2017)، ص ص. 1-24، 24ص.

الناشر

مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل

تاريخ النشر

2017-11-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

This study aimed to identify the effectiveness of peer teaching strategy to teach the orientation and movementskill of students with multiple disabilities, where this study used a quasi-experimental method and design of multi Investigation of one single case designs.

The study used a sample of (3) students with multiple disabilities, They are trained by (3) students with visual impairment only.

The results of the study showed the effectiveness of the strategy of teaching peers in satisfying the skill of movement and orientation of students with multiple disabilities.

Keeping them and circulating them to that skill

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العجمي، ناصر بن سعد والطلاسي، هشام بن عبد الله إبراهيم. 2017. فعالية استراتيجية تدريس الأقران في إكساب مهارة التوجه و الحركة للتلاميذ ذوي تعدد العوق بمعهد النور بالرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 6، ع. 21، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832350

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العجمي، ناصر بن سعد والطلاسي، هشام بن عبد الله إبراهيم. فعالية استراتيجية تدريس الأقران في إكساب مهارة التوجه و الحركة للتلاميذ ذوي تعدد العوق بمعهد النور بالرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 6، ع. 21 (تشرين الثاني 2017)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832350

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العجمي، ناصر بن سعد والطلاسي، هشام بن عبد الله إبراهيم. فعالية استراتيجية تدريس الأقران في إكساب مهارة التوجه و الحركة للتلاميذ ذوي تعدد العوق بمعهد النور بالرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2017. مج. 6، ع. 21، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832350

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 22-24

رقم السجل

BIM-832350