فعالية استراتيجية تدريس الأقران في إكساب مهارة التوجه و الحركة للتلاميذ ذوي تعدد العوق بمعهد النور بالرياض
Other Title(s)
Effectiveness of peer teaching strategy to teach the orientation and movement skill of students with multiple disabilities in Al Noor institute Riyadh
Joint Authors
العجمي، ناصر بن سعد
الطلاسي، هشام بن عبد الله إبراهيم
Source
Issue
Vol. 6, Issue 21 (30 Nov. 2017), pp.1-24, 24 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2017-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Students
- Disabled persons
- Blind people
- Educational strategies
- Private education
- Disabled students
- Saudi Arabia
Abstract EN
This study aimed to identify the effectiveness of peer teaching strategy to teach the orientation and movementskill of students with multiple disabilities, where this study used a quasi-experimental method and design of multi Investigation of one single case designs.
The study used a sample of (3) students with multiple disabilities, They are trained by (3) students with visual impairment only.
The results of the study showed the effectiveness of the strategy of teaching peers in satisfying the skill of movement and orientation of students with multiple disabilities.
Keeping them and circulating them to that skill
American Psychological Association (APA)
العجمي، ناصر بن سعد والطلاسي، هشام بن عبد الله إبراهيم. 2017. فعالية استراتيجية تدريس الأقران في إكساب مهارة التوجه و الحركة للتلاميذ ذوي تعدد العوق بمعهد النور بالرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 6، ع. 21، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832350
Modern Language Association (MLA)
العجمي، ناصر بن سعد والطلاسي، هشام بن عبد الله إبراهيم. فعالية استراتيجية تدريس الأقران في إكساب مهارة التوجه و الحركة للتلاميذ ذوي تعدد العوق بمعهد النور بالرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 6، ع. 21 (تشرين الثاني 2017)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832350
American Medical Association (AMA)
العجمي، ناصر بن سعد والطلاسي، هشام بن عبد الله إبراهيم. فعالية استراتيجية تدريس الأقران في إكساب مهارة التوجه و الحركة للتلاميذ ذوي تعدد العوق بمعهد النور بالرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2017. مج. 6، ع. 21، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832350
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 22-24
Record ID
BIM-832350