مستوى إسهام مديري مدارس التعليم العام في اكتشاف و رعاية الطلبة الموهوبين بأمانة العاصمة صنعاء
العناوين الأخرى
Level of school managers’ contribution to discovering and supporting gifted students in general education in Sana’a
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 17 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 3-23، 21ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research study aimed to identify the level of contribution of general education schools managers in discovering and supporting gifted students in Sana'a city.
To achieve the objectives of the research, the descriptive analytical approach was adopted.
The research population was (597) principals covering all principals of general education schools (basic and secondary) in Sana’a city.
(172) male and female principals were randomly selected.
The study revealed that all the areas of the questionnaire had a mean of (2.99) and a standard deviation of (0.79).
The level of principals’ contribution to discovering and supporting gifted students was medium.
There were no statistically significant differences between respondents’ answers regarding the level of principals’ contribution to the discovery and support of gifted students in Sana’a city, attributed to the variables of type of school, education stage and years of experience in school management.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعدي، محمد زين صالح. 2018. مستوى إسهام مديري مدارس التعليم العام في اكتشاف و رعاية الطلبة الموهوبين بأمانة العاصمة صنعاء. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 9، ع. 17، ص ص. 3-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832760
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعدي، محمد زين صالح. مستوى إسهام مديري مدارس التعليم العام في اكتشاف و رعاية الطلبة الموهوبين بأمانة العاصمة صنعاء. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 9، ع. 17 (2018)، ص ص. 3-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832760
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعدي، محمد زين صالح. مستوى إسهام مديري مدارس التعليم العام في اكتشاف و رعاية الطلبة الموهوبين بأمانة العاصمة صنعاء. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2018. مج. 9، ع. 17، ص ص. 3-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832760
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 22-23
رقم السجل
BIM-832760
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر