دور القيادة المدرسية في تطبيق مبادرة المدراس المعززة للصحة بالمدينة المنورة
العناوين الأخرى
The role of school leadership in promoting healthy schools in Madinah
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
العدد
المجلد 12، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2017)، ص ص. 245-261، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-08-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study was conducted to identify the role of school leadership in promoting and implementing the initiative of Madinah Healthy Schools (MHS).
Using the descriptive approach, a survey of (33) items divided into (5) sections was administered to a randomly selected population sample of (353) female teachers and (142) female admin.
staff.
Findings revealed an overall high average of school leadership role in implementing the initiative.
Results have also shown the absence of any statistically significant differences that could be attributed to the working field (admin.
vs.
academic), except for those working in the areas of nutrition and medicament safety and those in direct contact with the local community, in favor of admin.
staff.
Further, there were no statically significant differences that could be attributed to school level or building type.
Some recommendations were provided to help further research the subject in question and to allow people in charge to implement the initiative.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجرايدة، دلال محمد حمد. 2017. دور القيادة المدرسية في تطبيق مبادرة المدراس المعززة للصحة بالمدينة المنورة. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 245-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833421
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجرايدة، دلال محمد حمد. دور القيادة المدرسية في تطبيق مبادرة المدراس المعززة للصحة بالمدينة المنورة. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية مج. 12، ع. 2 (آب 2017)، ص ص. 245-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833421
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجرايدة، دلال محمد حمد. دور القيادة المدرسية في تطبيق مبادرة المدراس المعززة للصحة بالمدينة المنورة. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية. 2017. مج. 12، ع. 2، ص ص. 245-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833421
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 260-261
رقم السجل
BIM-833421
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر