درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لأدوات التعلم الإلكتروني في التعليم و اتجاهاتهم نحوه
العناوين الأخرى
The degree of using e-learning tools in teaching by faculty staff members in Jordanian universities and their attitudes toward it
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
بني أحمد، فادي عبد الرحيم عودة
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم التربية الخاصة و تكنولوجيا التعليم
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2018
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مدى درجة اعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لأدوات التعلم الإلكتروني في التعليم و اتجاهاتهم نحوه، و قد تكونت عينة الدراسة من (50) عضوا تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية، و استخدمت الباحثة استبانة لجمع البيانات، و بطاقة الملاحظة لقياس درجة استخدام اعضاء هيئة التدريس لأدوات التعلم الإلكتروني، اظهرت نتائج الدراسة أن نسبة 86% من اعضاء هيئة التدريس يستخدمون بعض ادوات التعلم الإلكتروني في التدريس، و76% من عينة الدراسة لا يستخدمون الويكي.
كما يلاحظ من عدم وجود فروق في الاتجاهات لأعضاء هيئة التدريس تعزى للجنس و الرتبة الأكاديمية و نوع الجامعة.
الملخص الإنجليزي
This study aims to introduce the use of E-Learning tools in teaching by the faculty Staff Members and their attitude toward it.
The study has been collected as a random cluster mode over (50) member, The Survey used by the Researcher as well as the observation method cards as to collect the Data for the faculty board members in order to measure the degree of their Usage on the E-Learning’s and Reflecting / Applying this method in Education.
86% of the board Members are using some of E-Channels as a method in teaching, while 76% of the samples collected are not using the WIKI according to the study.
With No mentioning of Differences between board members regarding (Sex, Academic Rank, Or University).
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
82
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لينا مؤيد حمد. (2018). درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لأدوات التعلم الإلكتروني في التعليم و اتجاهاتهم نحوه. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834502
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لينا مؤيد حمد. درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لأدوات التعلم الإلكتروني في التعليم و اتجاهاتهم نحوه. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834502
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لينا مؤيد حمد. (2018). درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لأدوات التعلم الإلكتروني في التعليم و اتجاهاتهم نحوه. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834502
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-834502
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
