![](/images/graphics-bg.png)
درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في لواء ماركا في العاصمة عمان
العناوين الأخرى
The degree of employing creative thinking skills of among Islamic education teachers in the basic sycle in Marka district in the capital of Amman
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2018
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في لواء ماركا في العاصمة عمان، و إلى تعرف الفروق تبعا لمتغيرات (الجنس و المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة)، و تكونت عينة الدراسة من (231) معلما ومعلمة تم اختيارهم من مجتمع الدراسة بالطريقة العشوائية بواقع (95) معلما و (136) معلمة و قام الباحث بتطوير استبانة لقياس درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي بعد التأكد من صدقها وثباتها بالوسائل العلمية، تكونت من (47) فقرة موزعة على أربعة مجالات و هي: مجال الطلاقة (17) فقرة، و مجال المرونة ( 10) فقرات، و مجال الأصالة (10) ، و مجال التوسع (10) ، و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : - إن درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية جاءت بدرجة متوسطة على جميع مهارات التفكير الإبداعي.
- وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الجنس ولصالح الإناث على مهارات الطلاقة، و الأصالة و التوسع باستثناء المرونة.
- وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير المؤهل العلمي على مهارات التفكير الإبداعي ولصالح مؤهل حملة الدكتوراة و الماجستير مقارنة بالبكالوريوس.
- وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير سنوات الخبرة و لصالح أكثر من 10 سنوات مقارنة مع 5-10 سنوات.
الملخص الإنجليزي
he studies aimed to know the degree of employing the skills of creative thinking skills among the teachers of Islamic education in the cycle stage in the Marka Brigade in the capital Amman and the differences according to gender, qualification and the years of experience.
The sample of the study consisted of (231), (95) male teachers and (136) female teachers.
The tool of the study was questionnaire developed to the purpose of the study, consisted of (47) items covered for domains: fluency, flexibility, originality and expansion.
The result of the study revealed that: the degree of employment of creative thinking skills among teachers of Islamic education was moderate level on all skills of creative thinking.
There are statistically significant differences attributed to gender variable in f favour to females on fluency, originality and expansion skills except for flexibility; whereas there are statistically significant differences according to teachers’ qualification in favor of higher education certificate.
There are statistically significant differences according to the variable years of experience and for more than ten years compared to (5) - (10) years.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
عدد الصفحات
78
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القرنة، علي عيسى محمد. (2018). درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في لواء ماركا في العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834640
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القرنة، علي عيسى محمد. درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في لواء ماركا في العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834640
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القرنة، علي عيسى محمد. (2018). درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في لواء ماركا في العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834640
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-834640
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)