![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج تعليمي قائم على التدريس المتمايز في زيادة التحصيل العلمي لطالبات برنامج معلمة الصفوف الأولية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
العناوين الأخرى
The effect of an educational program based on differentiated instruction in increasing the academic achievement of student of primary school teacher program at princess Noura Bint Abdulrahman University
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 26، العدد 2 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 106-129، 24ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- الطلاب
- البرامج التعليمية
- الغرف الصفية
- التحصيل الدراسي
- السعودية
- جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
الملخص EN
The objective of this research is to identify the effect of a teaching program based on differentiated instruction in increasing the academic achievement of the students of primary school teacher program at Princess Noura Bint Abdulrahman University.
In order to answer the research questions, the researcher prepared a teaching program based on differentiated instruction and an achievement test that was verified for its validity and stability.
The sample of the research is one group of level six in the Department of Curriculum and Teaching Methods, at the Faculty of Education at Princess Noura Bint Abdulrahman University.
The sample of students was 39.
In order to achieve the objectives of the research, many activities, both individual and collective, are carried out during the lectures.
To measure the dependent variable, a list of educational requirements of the differentiated instruction course was prepared in order to calculate the final grade.
The study program was applied at the beginning of the first semester 2016 / 2017.
After the completion of the teaching period specified in the semester, the test was applied.
The results showed that there was a statistically significant difference at the level of significance (α 0.05) in the achievement test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المقرن، انتصار حمد عبد العزيز. 2018. أثر برنامج تعليمي قائم على التدريس المتمايز في زيادة التحصيل العلمي لطالبات برنامج معلمة الصفوف الأولية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 26، ع. 2، ص ص. 106-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835881
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المقرن، انتصار حمد عبد العزيز. أثر برنامج تعليمي قائم على التدريس المتمايز في زيادة التحصيل العلمي لطالبات برنامج معلمة الصفوف الأولية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 26، ع. 2 (آذار 2018)، ص ص. 106-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835881
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المقرن، انتصار حمد عبد العزيز. أثر برنامج تعليمي قائم على التدريس المتمايز في زيادة التحصيل العلمي لطالبات برنامج معلمة الصفوف الأولية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 26، ع. 2، ص ص. 106-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835881
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 128-129
رقم السجل
BIM-835881
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)