The extent of practicing emotional intelligence among principals and its relationship to leadership styles in Jordan
العناوين الأخرى
درجة ممارسة مديري المدارس للذكاء الوجداني و علاقته بالأنماط القيادية بالأردن
المؤلفون المشاركون
Jibran, Ali Muhammad
Salih, Nahil Ali
المصدر
IUG Journal of Educational and Psychology Sciences
العدد
المجلد 26، العدد 2 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 1-13، 13ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
إدارة الأعمال
العلوم التربوية
علم النفس
الموضوعات
الملخص EN
The current study seeks to identify the degree of emotional intelligence among principals and its relationship to their leadership styles.
The sample consisted of (80) male and female principals, who randomly chosen from the principals of Irbid schools in Jordan for the academic year 2015 / 2016.
Two research instruments utilized for data collection: Emotional Intelligence Questionnaire and Questionnaire of Leadership Styles.
The results showed that the degree of emotional intelligence among principals was high, and that democratic style was in the first place, followed by the coaching style in the second place.
The results showed that there were no statistically significant differences in the degree of emotional intelligence among principals due to variables of gender, scientific qualification and work experience, and the lack of statistically significant differences in applying the leadership styles due to the impact of gender, scientific qualification and work experience.
The study resulted in a statistically significant positive correlation between the practice of emotional intelligence among principals and all leadership styles except for commanding style.
The study recommended the need to disseminate the culture of emotional intelligence among employees of educational institutions as an essential skill required for those who aspire to occupy a managerial position.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Jibran, Ali Muhammad& Salih, Nahil Ali. 2018. The extent of practicing emotional intelligence among principals and its relationship to leadership styles in Jordan. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences،Vol. 26, no. 2, pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836094
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Jibran, Ali Muhammad& Salih, Nahil Ali. The extent of practicing emotional intelligence among principals and its relationship to leadership styles in Jordan. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences Vol. 26, no. 2 (Mar. 2018), pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836094
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Jibran, Ali Muhammad& Salih, Nahil Ali. The extent of practicing emotional intelligence among principals and its relationship to leadership styles in Jordan. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences. 2018. Vol. 26, no. 2, pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836094
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 12-13
رقم السجل
BIM-836094
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر