فاعلية تدريس القراءة باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف الأول ثانوي في الأردن
العناوين الأخرى
The effectiveness of using webquests strategy in teaching reading for developing reading comprehension skills among first secondary grade students in Jordan
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 45-72، 28ص.
الناشر
جامعة الحدود الشمالية مركز النشر العلمي و التأليف و الترجمة
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to investigate the effect of teaching reading by using WebQuests strategy on developing reading comprehension skills among first secondary grade students in Jordan.
The sample consisted of (52) female students of first secondary grade in Irbid.
They were selected on purpose from one school only and were distributed randomly into two groups: The first group was the experimental group made up of (27) students and they were taught by using WebQuests strategy, while the second group was the control group made up of (25) students and they were taught in a traditional way.
To achieve the aim of the study, the researcher designed study tools that consisted in a list of reading comprehension skills, a teacher’s guide, and a test to measure reading comprehension skills.
The study results revealed the effectiveness of using WebQuests strategy in teaching reading for the development of reading comprehension skills.
There was a significant difference at α= (0.05) between the experimental group and the control group.
The difference was in favor of the experimental group which was taught via WebQuests strategy, as opposed to the control group that was taught in a traditional way.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منسي، غادة خليل أسعد. 2018. فاعلية تدريس القراءة باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف الأول ثانوي في الأردن. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية،مج. 3، ع. 2، ص ص. 45-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836146
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منسي، غادة خليل أسعد. فاعلية تدريس القراءة باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف الأول ثانوي في الأردن. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية مج. 3، ع. 2 (تموز 2018)، ص ص. 45-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836146
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منسي، غادة خليل أسعد. فاعلية تدريس القراءة باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف الأول ثانوي في الأردن. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية. 2018. مج. 3، ع. 2، ص ص. 45-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836146
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 70-72
رقم السجل
BIM-836146
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر