أثر استخدام النمذجة المعرفية في تنمية التفكير التأملي و تحسين الاتجاهات العلمية نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت
العناوين الأخرى
The impact of the use of cognitive modeling in the development of reflective thinking skills and improvement of scientific attitudes toward science among fifth graders in the state of Kuwait
المؤلفون المشاركون
طه، ناهدة محمد أسعد
الكيلاني، صفاء زيد
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 26، العدد 3 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 673-696، 24ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2018-05-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed at identifying the effect of the cognitive modeling strategy in the development of reflective thinking and improving the scientific attitudes towards science among the fifth grade students in the State of Kuwait.
The study was followed by experimental method.
The study sample consisted of two experimental groups, which were studied according to the cognitive modeling strategy.
While the control group studied according to the normal method.
The number of students (43) students distributed by (21) students for the experimental group and (22) students of the control group, and the selection of the school Abdul Aziz al-Gharabali in a deliberate way to show the school administration ready to implement the study and provide assistance.
To achieve the objectives of the study, a measure of reflective thinking and a measure of scientific Attitudes was developed.
The results of the study showed the following: There were statistically significant differences between the mean scores of the two experimental groups that were studied using the cognitive modeling strategy and the control group's observations which were studied in the usual way on the measures of reflection and scientific Attitudes and for the benefit of the experimental group.
In light of the results of the study, the researcher presented a set of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طه، ناهدة محمد أسعد والكيلاني، صفاء زيد. 2018. أثر استخدام النمذجة المعرفية في تنمية التفكير التأملي و تحسين الاتجاهات العلمية نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 26، ع. 3، ص ص. 673-696.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836249
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طه، ناهدة محمد أسعد والكيلاني، صفاء زيد. أثر استخدام النمذجة المعرفية في تنمية التفكير التأملي و تحسين الاتجاهات العلمية نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 26، ع. 3 (أيار 2018)، ص ص. 673-696.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836249
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طه، ناهدة محمد أسعد والكيلاني، صفاء زيد. أثر استخدام النمذجة المعرفية في تنمية التفكير التأملي و تحسين الاتجاهات العلمية نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 26، ع. 3، ص ص. 673-696.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836249
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 693-696
رقم السجل
BIM-836249
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر