استثمار مفاهيم اللسانيات الاجتماعية في العملية التعليمية التربوية

المؤلف

ابن خميس، توفيق

المصدر

مجلة علوم اللغة العربية و آدابها

العدد

المجلد 2017، العدد 12 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 267-278، 12ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات

تاريخ النشر

2017-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

الآداب
اللغة العربية وآدابها

الملخص EN

This study is an attempt to shed the light on the linguistic planning and its relation to didactics because through it we can set the aims, choose the means and anticipate the results clearly.

The linguistic planning focuses on the linguistic problems making decisions through alternative goals.

For instance, establishing educational cirles to teach specific structures for specific purposes whether touristcally, commercially or communicatively.

In those cases, the sample is studied and see if the language being learnt is second or foreign, know their culture and determine the educational aim on which we work on to select the linguistic knowledge and structures that the learner needs.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن خميس، توفيق. 2017. استثمار مفاهيم اللسانيات الاجتماعية في العملية التعليمية التربوية. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها،مج. 2017، ع. 12، ص ص. 267-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836411

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن خميس، توفيق. استثمار مفاهيم اللسانيات الاجتماعية في العملية التعليمية التربوية. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها ع. 12 (أيلول 2017)، ص ص. 267-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836411

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن خميس، توفيق. استثمار مفاهيم اللسانيات الاجتماعية في العملية التعليمية التربوية. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها. 2017. مج. 2017، ع. 12، ص ص. 267-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836411

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 276-277

رقم السجل

BIM-836411