اتجاهات معلمات رياض الأطفال و الأمهات نحو مشاركة الأهل في أنشطة البرنامج اليومي للروضة
العناوين الأخرى
Kindergarten teachers' and mothers' attitudes toward parents' participation in kindergarten daily program’s activities
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة الإسراء
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
رياض الأطفال
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2019
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى التميز الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان، و مستوى الاستغراق الوظيفي لدى المعلمين من وجهة نظر مساعدي المديرين، و العلاقة الارتباطية بينهما، وتحقيقا لهدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، و تكونت عينة الدراسة من ( 175 ) مساعدا و مساعدة يعملون في المدارس الثانوية الحكومية التابعة المديريات محافظة العاصمة عمان و قامت الباحثة بتطوير استبانة مكونة من جزأين، تضمن الجزء الأول ( 36 ) فقرة حول التميز الإداري، موزعة على أربع مجالات وهي : القيادة، و التعلم و التعليم، و البيئة المدرسية و المجتمع المحلي و تضمن الجزء الثاني من ( 20 ) فقرة حول الاستغراق الوظيفي و أظهرت النتائج أن مستوى التميز الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية، و مستوى الاستغراق الوظيفي لدى المعلمين جاء مرتفقا، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول مستوى التميز الإداري تعزى لمتغيري الجنس و سنوات الخدمة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي و لصالح الدراسات العلياء بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى الاستغراق الوظيفي تعزى المتغيرات الجنس و سنوات الخدمة والمؤهل العلمي، و وجود علاقة ارتباطية موجبة و دالة إحصائيا بين مستوى التميز الإداري لدى المديرين و مستوى الاستغراق الوظيفي لدى المعلمين.
و في ضوء تلك النتائج تم الخروج بعدة توصيات من أهمها : اشراك مديري المدارس بالبرامج و الدورات التدريبية لتمكينهم من استدامة التميز الإداري في مدارسهم و المحافظة على المستوى الذي حققوه، و تخصيص مكافئات مالية للمعلمين الذين يبادرون بالأنشطة التطويرية، و يعملون لساعات إضافية، و يتعاونون مع الكادر الإداري في تنفيذ بعض المهام الإدارية.
الملخص الإنجليزي
The current study aimed to identify kindergarten teachers and mothers attitudes toward parents participation in kindergarten daily program.
The sample of the study consisted of (25) kindergarten teacher and (25) children mothers in Al muwaqqar and Al Jeeza districts, and to achieve the aims of the study descriptive method had been used to fit the study questions.
The study used a questionnaire composed of several fields prepared by the researcher and verified its validity and immutability.
The study results indicate that there are a positive attitude and high degree among kindergarten teachers toward parents participation in the daily programme of kindergarten, and the existence of a positive attitude and a medium degree among mothers toward parents participation in the daily programme of kindergarten.
The study recommended on the importance of pay attention to kindergartens and its programs for both parents and children, because of their positive reflection on the social relations between parents and kindergarten ،also their positive reflection on the child's development.
The study recommended the need for further studies, address other variables and knowing the effect of these variables in improving the educational process.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
114
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخريشة، ميثاء حاكم. (2019). اتجاهات معلمات رياض الأطفال و الأمهات نحو مشاركة الأهل في أنشطة البرنامج اليومي للروضة. (أطروحة ماجستير). جامعة الإسراء, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837444
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخريشة، ميثاء حاكم. اتجاهات معلمات رياض الأطفال و الأمهات نحو مشاركة الأهل في أنشطة البرنامج اليومي للروضة. (أطروحة ماجستير). جامعة الإسراء. (2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837444
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخريشة، ميثاء حاكم. (2019). اتجاهات معلمات رياض الأطفال و الأمهات نحو مشاركة الأهل في أنشطة البرنامج اليومي للروضة. (أطروحة ماجستير). جامعة الإسراء, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837444
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-837444
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر