فاعلية برنامج إرشادي لتنمية المرونة الأسرية و أثره في خفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال مزدوجي الإعاقة

العناوين الأخرى

Counseling program efficiency in developing emotional competence of intermediate school students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
3

المؤلف

القحطاني، هنادي حسين آل هادي

المصدر

مجلة البحوث التربوية و النفسية

العدد

المجلد 2018، العدد 57 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 155-185، 31ص.

الناشر

جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2018-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

علم النفس
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص EN

Emotional competence, is relatively a new concept, stands for the ability of people to perceive their feelings and emotions, and sharing them with others.

It also refers to capability in optimizing these feeling and emotions, and managing them over various situations.

Thus, this study aims to examine the efficiency of counseling program in developing an emotional competence among intermediate school students in Baghdad city.

The sample included group of female students at intermediate stage.

The findings revealed none of experimental and control groups have statistically significant differences in pre-posttests of emotional competence efficiency.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

القحطاني، هنادي حسين آل هادي. 2018. فاعلية برنامج إرشادي لتنمية المرونة الأسرية و أثره في خفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال مزدوجي الإعاقة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 57، ص ص. 155-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838143

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

القحطاني، هنادي حسين آل هادي. فاعلية برنامج إرشادي لتنمية المرونة الأسرية و أثره في خفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال مزدوجي الإعاقة. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 57 (2018)، ص ص. 155-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838143

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

القحطاني، هنادي حسين آل هادي. فاعلية برنامج إرشادي لتنمية المرونة الأسرية و أثره في خفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال مزدوجي الإعاقة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 57، ص ص. 155-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838143

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 182-185

رقم السجل

BIM-838143