تجربة الدراسة للطالبات المعاقات في الجامعات السعودية
العناوين الأخرى
The experience of disabled female students at academic study in Saudi universities
المؤلفون المشاركون
عقيل، عمر علوان
البكري، سيرين بنت طلال
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2018، العدد 57 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 52-75، 24ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current study aims to examine the experience of female students with disabilities who studying in university in kingdom of Saudi Arabia.
To this end, the researcher used semi-structured interview as an instrument to collect the study data which regards as one of the descriptive approach tools.
The sample comprised (12) disabled-female students from multidiscipline within both college of arts and college of education.
To analyze the collected data, the author utilized a thematic analysis method following six steps as stated by (Braun and Clark, 2006).
The findings revealed that disabled students have a high self-confidence which push them forward to take part in activities that hold on campus.
Besides, significant variation were shown on the level of interaction with faculty members as well as their ability to meet their individual needs.
They also revealed their appreciation to the rendered services at the center of disabilities and its staff who exert great efforts.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عقيل، عمر علوان والبكري، سيرين بنت طلال. 2018. تجربة الدراسة للطالبات المعاقات في الجامعات السعودية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 57، ص ص. 52-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838159
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عقيل، عمر علوان والبكري، سيرين بنت طلال. تجربة الدراسة للطالبات المعاقات في الجامعات السعودية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 57 (2018)، ص ص. 52-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838159
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عقيل، عمر علوان والبكري، سيرين بنت طلال. تجربة الدراسة للطالبات المعاقات في الجامعات السعودية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 57، ص ص. 52-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838159
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 73-75
رقم السجل
BIM-838159
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر