تدريس المعاقين بصريا

المؤلف

ماجدة عمران

المصدر

مجلة تطوير العلوم الاجتماعية

العدد

المجلد 10، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 226-235، 10ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور بالجلفة مخبر استراتيجيات الوقاية و مكافحة المخدارات

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الملخص FRE

Cette étude porte sur l'enseignement dispensé à la catégorie des handicapés visuels et ce, en tentant de la définir des points de vue éducatif, médical et fonctionnel en insistant sur les sous-catégories qu'elle peut comporter.

De même, nous ne manquerons pas de remonter à l'histoire de la prise en charge des handicapés visuels ainsi que les méthodes d'enseignements qui leur ont été réservées via leur programme spécial, notamment en ce qui a trait à l'écriture Braille et tous les éléments dont il faut .tenir compte lors de leur enseignement

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ماجدة عمران. 2017. تدريس المعاقين بصريا. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 226-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838418

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ماجدة عمران. تدريس المعاقين بصريا. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية مج. 10، ع. 3 (2017)، ص ص. 226-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838418

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ماجدة عمران. تدريس المعاقين بصريا. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية. 2017. مج. 10، ع. 3، ص ص. 226-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838418

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 234-235

رقم السجل

BIM-838418