أثر الأنشطة اللاصفية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر معلميهم بمحافظة العاصمة عمان
العناوين الأخرى
The impact of extra-curricular activities in developing social skills among fourth grade students from the perspective of their teachers in Amman
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2018، العدد 39 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 130-147، 18ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to investigate the role of extracurricular activities in social skills development among the fourth basic grade students from their teacher’s point of view in the capital Amman governorate, and to investigate the differences between means of fourth basic class teachers and the contribution of extracurricular activities in social skills development due to gender, specialization and education qualification.
The researcher used the analytical descriptive approach because of its relevance for the purposes of the study.
After studying the educational literature, the researcher developed a questionnaire for the role of extracurricular activities in the development of social skills.
Social skills scale was developedbased on Earls (2009), Al-Hawyan (2011) Qatawneh, 2014scales.
The study population consisted of all teachers in the capital governorate amounting 3262 teachers.
The questionnaire was applied to a random sample totaling 530 teachers, The data were analyzed by using SPSS.
The study found that there is an impact of extra-curricular activities in social skills development of among fourth basic class students from their teachers point of view and there were significant differences at the level of (α = 0.05) in the effect of extracurricular activities in developing social skills among fourth basic class students from their teachers point of view due to gender variable for the favor of female teachers.
And there are differences of statistical significance at the level of significance (α = 0.05) in the impact of extra-curricular activities in the development of social skills due to education level.
The study recommended to reviewthe daily academic table to allow the practice of extra-curricular activities in high degree.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرقاد، هناء خالد سالم. 2018. أثر الأنشطة اللاصفية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر معلميهم بمحافظة العاصمة عمان. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 39، ص ص. 130-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839200
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرقاد، هناء خالد سالم. أثر الأنشطة اللاصفية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر معلميهم بمحافظة العاصمة عمان. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 39 (حزيران 2018)، ص ص. 130-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839200
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرقاد، هناء خالد سالم. أثر الأنشطة اللاصفية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر معلميهم بمحافظة العاصمة عمان. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 39، ص ص. 130-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839200
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 146-147
رقم السجل
BIM-839200
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر