درجة توافر المهارات القيادية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة سلفيت في فلسطين من وجهة نظر المعلمين و المديرين أنفسهم
العناوين الأخرى
Leadership skills availablity level among high school principals in Salfeet governorate from the point of view of the teachers and principals themselves
المؤلفون المشاركون
شلش، باسم محمد أحمد
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 8، العدد 24 (31 أغسطس/آب 2018)، ص ص. 24-41، 18ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
تاريخ النشر
2018-08-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aims at investigating the level of leadership skills availability among secondary school principals in Salfeet governorate from the point of view of teachers and principals.
Moreover, this study aims at finding out whether there are statistical differences among the study sample according to the variables of (Workplace, Years of Service, and Age).
The study sample consisted of 100 male and female teachers who formed 25% of the study population, and 30 principals with a 50% of the total number of principals.
The researchers prepared two questionnaires: one for principals and the other for teachers.
Both questionnaires were real and consistent with a 91% coefficient of stability for the questionnaire of principals, and 89% for the questionnaire of teachers.
To examine the study hypothesis, the researchers used the analytical descriptive methodology and statistical package for the social sciences program (SPSS).
The study revealed that Leadership skills availability among secondary school principals in Salfeet governorate was very high for all dimensions from the point of view of principals themselves but low from the teachers’ point of view except for the obstacles dimension, which was moderate.
The study also found that there are no significant differences in the reponses of teachers and principals due to (Workplace, Years of Service, and Age) variables.
In the light of the study results, the researchers recommend holding training courses to equip principals with modern leadership skills such as transactional, situational and transformational leadership, and organizing workshops for teachers to explain and understand the importance of leadership tasks and eliminate the obstacles that prevent school principals from possessing managerial and leadership skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح وشلش، باسم محمد أحمد. 2018. درجة توافر المهارات القيادية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة سلفيت في فلسطين من وجهة نظر المعلمين و المديرين أنفسهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 24، ص ص. 24-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839481
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح وشلش، باسم محمد أحمد. درجة توافر المهارات القيادية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة سلفيت في فلسطين من وجهة نظر المعلمين و المديرين أنفسهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 24 (آب 2018)، ص ص. 24-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839481
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح وشلش، باسم محمد أحمد. درجة توافر المهارات القيادية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة سلفيت في فلسطين من وجهة نظر المعلمين و المديرين أنفسهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 8، ع. 24، ص ص. 24-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839481
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 39-41
رقم السجل
BIM-839481
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر