![](/images/graphics-bg.png)
وحدة تعليمية صغيرة (الموديول) مقترحة لتحسين مهارات المعلمين في ترتيب الكفايات التعليمية التعلمية و تصنيفها و صياغة مؤشراتها
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 28-43، 16ص.
الناشر
المنظمة العربية لضمان جودة التعليم
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at identifying the impact of an instructional module on the improvement of teacher skills in the area of ordering, classifying and forming competency indicators.
The study used Noll`s learning theory for adults and self-learning concept which was administered to a sample 14 teachers of second phase of elementary stage.
One group design was adopted with pre-post test represented in a formative test.
Quasi-experimental approach and quasi-experimental designs were used.
The following results were achieved: There are statistically significant differences between the mean scores of the teachers on pre-post test in the areas : Arrangement of teaching competencies in favor of the post test Classification of teaching competencies in favor of the post test Formulating competency indicators in favor of the post test There is a great impact of the educational model on the improvement of teacher skills in the area of arranging teaching competencies and classifying and formulating its indicators.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن عامر، وسيلة وساعد، صباح. 2018. وحدة تعليمية صغيرة (الموديول) مقترحة لتحسين مهارات المعلمين في ترتيب الكفايات التعليمية التعلمية و تصنيفها و صياغة مؤشراتها. المجلة العربية لجودة التعليم،مج. 5، ع. 2، ص ص. 28-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839495
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن عامر، وسيلة وساعد، صباح. وحدة تعليمية صغيرة (الموديول) مقترحة لتحسين مهارات المعلمين في ترتيب الكفايات التعليمية التعلمية و تصنيفها و صياغة مؤشراتها. المجلة العربية لجودة التعليم مج. 5، ع. 2 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 28-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839495
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن عامر، وسيلة وساعد، صباح. وحدة تعليمية صغيرة (الموديول) مقترحة لتحسين مهارات المعلمين في ترتيب الكفايات التعليمية التعلمية و تصنيفها و صياغة مؤشراتها. المجلة العربية لجودة التعليم. 2018. مج. 5، ع. 2، ص ص. 28-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839495
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 42-43
رقم السجل
BIM-839495
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)