تقييم مدى تحقيق معلمي الحلقة الأولى في التعليم الأساسي لمعايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين : دراسة ميدانية لدى عينة من مدارس محافظة الحسكة

العناوين الأخرى

Evaluate the extent to which the teachers of the first cycle of basic education achieved Of TQM standards from the point of view of managers : study in al-Hassakeh schools

المؤلف

العلي، شيراز نواف

المصدر

مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 39، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2017)، ص ص. 29-49، 21ص.

الناشر

جامعة تشرين

تاريخ النشر

2017-08-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العلي، شيراز نواف. 2017. تقييم مدى تحقيق معلمي الحلقة الأولى في التعليم الأساسي لمعايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين : دراسة ميدانية لدى عينة من مدارس محافظة الحسكة. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 39، ع. 4، ص ص. 29-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840546

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العلي، شيراز نواف. تقييم مدى تحقيق معلمي الحلقة الأولى في التعليم الأساسي لمعايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين : دراسة ميدانية لدى عينة من مدارس محافظة الحسكة. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 39، ع. 4 (2017)، ص ص. 29-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840546

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العلي، شيراز نواف. تقييم مدى تحقيق معلمي الحلقة الأولى في التعليم الأساسي لمعايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين : دراسة ميدانية لدى عينة من مدارس محافظة الحسكة. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2017. مج. 39، ع. 4، ص ص. 29-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840546

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-840546