تقييم مدى تحقيق معلمي الحلقة الأولى في التعليم الأساسي لمعايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين : دراسة ميدانية لدى عينة من مدارس محافظة الحسكة
Other Title(s)
Evaluate the extent to which the teachers of the first cycle of basic education achieved Of TQM standards from the point of view of managers : study in al-Hassakeh schools
Author
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 39, Issue 4 (31 Aug. 2017), pp.29-49, 21 p.
Publisher
Publication Date
2017-08-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
21
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
العلي، شيراز نواف. 2017. تقييم مدى تحقيق معلمي الحلقة الأولى في التعليم الأساسي لمعايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين : دراسة ميدانية لدى عينة من مدارس محافظة الحسكة. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 39، ع. 4، ص ص. 29-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840546
Modern Language Association (MLA)
العلي، شيراز نواف. تقييم مدى تحقيق معلمي الحلقة الأولى في التعليم الأساسي لمعايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين : دراسة ميدانية لدى عينة من مدارس محافظة الحسكة. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 39، ع. 4 (2017)، ص ص. 29-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840546
American Medical Association (AMA)
العلي، شيراز نواف. تقييم مدى تحقيق معلمي الحلقة الأولى في التعليم الأساسي لمعايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين : دراسة ميدانية لدى عينة من مدارس محافظة الحسكة. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2017. مج. 39، ع. 4، ص ص. 29-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840546
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-840546
