أثر استخدام استراتيجية K-W-L في تحصيل طلبة الصف الخامس في القراءة و اتجاهاتهم نحو تعلمها في المدارس الحكومية في محافظة نابلس
العناوين الأخرى
The effect of using K-W-L strategy in the achievement of fifth-grade students in reading and their attitudes towards it's learning in public schools in Nablus
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 31، العدد 10 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 1783-1808، 26ص.
الناشر
جامعة النجاح الوطنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this study is to explore the effect of an instructional program based on K-W-L strategy in acquiring the reading skills of the fifth grade students in public schools within Nablus Governorate.
Quasi experimental design was used in the study.
The sample consisted of (61) students from Yasser Arafat’s elementary school split into 2 groups, Experimental and control.
The experimental group was taught using the K-W-L strategy, while the control group was taught using the traditional method.
An instructional program based on K-W-L strategy to develop the reading skills was designed to achieve the goals of this study, the researcher has carried out an achievement exam that measures the reading skills and the students’ attitudes towards learning this skill.
The results have revealed that there are statistical differences in the mean grades of the experimental group ،and the control group in the achievement of reading skill and the attitudes towards learning the reading skill, the study also highlighted a relation between the achievement and the attitudes towards learning the reading skills among the fifth grade students.
The researcher has recommended doing more research about this strategy comparing it with the traditional method on a wider scale including more different grades and topics.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حبايب، علي حسن ومبسلط، جنى. 2017. أثر استخدام استراتيجية K-W-L في تحصيل طلبة الصف الخامس في القراءة و اتجاهاتهم نحو تعلمها في المدارس الحكومية في محافظة نابلس. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 31، ع. 10، ص ص. 1783-1808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840759
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حبايب، علي حسن ومبسلط، جنى. أثر استخدام استراتيجية K-W-L في تحصيل طلبة الصف الخامس في القراءة و اتجاهاتهم نحو تعلمها في المدارس الحكومية في محافظة نابلس. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 31، ع. 10 (2017)، ص ص. 1783-1808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840759
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حبايب، علي حسن ومبسلط، جنى. أثر استخدام استراتيجية K-W-L في تحصيل طلبة الصف الخامس في القراءة و اتجاهاتهم نحو تعلمها في المدارس الحكومية في محافظة نابلس. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2017. مج. 31، ع. 10، ص ص. 1783-1808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840759
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1803-1808
رقم السجل
BIM-840759
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر