النموذج البنائي للعلاقات بين الذكاء التنظيمي و الإبداع و إدارة الأزمات المدرسية لدى مديري المدارس الثانوية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية كما يدركه المعلمون

العناوين الأخرى

The structural model of the relationship between organizational intelligence, creativity and school crisis management of secondary school Managers in light of some demographic variables as perceived by teachers

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
5

المؤلفون المشاركون

سالم، هانم أحمد أحمد
محمد، أميرة محمد بدر

المصدر

مجلة الإرشاد النفسي

العدد

المجلد 2017، العدد 52 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 1-122، 122ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية التربية مركز الإرشاد النفسي

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

122

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سالم، هانم أحمد أحمد ومحمد، أميرة محمد بدر. 2017. النموذج البنائي للعلاقات بين الذكاء التنظيمي و الإبداع و إدارة الأزمات المدرسية لدى مديري المدارس الثانوية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية كما يدركه المعلمون. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 2017، ع. 52، ص ص. 1-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-841384

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سالم، هانم أحمد أحمد ومحمد، أميرة محمد بدر. النموذج البنائي للعلاقات بين الذكاء التنظيمي و الإبداع و إدارة الأزمات المدرسية لدى مديري المدارس الثانوية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية كما يدركه المعلمون. مجلة الإرشاد النفسي ع. 52 (كانون الأول 2017)، ص ص. 1-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-841384

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سالم، هانم أحمد أحمد ومحمد، أميرة محمد بدر. النموذج البنائي للعلاقات بين الذكاء التنظيمي و الإبداع و إدارة الأزمات المدرسية لدى مديري المدارس الثانوية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية كما يدركه المعلمون. مجلة الإرشاد النفسي. 2017. مج. 2017، ع. 52، ص ص. 1-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-841384

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-841384