أثر تدريس وحدة باستخدام الخرائط الذهبية و المهارات المحورية للتفكير على التحصيل وفقا لأنماط التعلم المفضلة لدى طلاب الجامعة
المؤلفون المشاركون
عمارة، إسلام عبد الحفيظ محمد
الصواف، أماني محمد فتحي
المصدر
المجلة المصرية للدراسات النفسية
العدد
المجلد 27، العدد 94 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 112-119، 8ص.
الناشر
الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمارة، إسلام عبد الحفيظ محمد والصواف، أماني محمد فتحي. 2017. أثر تدريس وحدة باستخدام الخرائط الذهبية و المهارات المحورية للتفكير على التحصيل وفقا لأنماط التعلم المفضلة لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 27، ع. 94، ص ص. 112-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842735
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمارة، إسلام عبد الحفيظ محمد والصواف، أماني محمد فتحي. أثر تدريس وحدة باستخدام الخرائط الذهبية و المهارات المحورية للتفكير على التحصيل وفقا لأنماط التعلم المفضلة لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 27، ع. 94 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 112-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842735
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمارة، إسلام عبد الحفيظ محمد والصواف، أماني محمد فتحي. أثر تدريس وحدة باستخدام الخرائط الذهبية و المهارات المحورية للتفكير على التحصيل وفقا لأنماط التعلم المفضلة لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2017. مج. 27، ع. 94، ص ص. 112-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842735
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-842735
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
