فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية الثقة بالنفس و علاقتها بالتحصيل
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 399-432، 34ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- طرق التدريس
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- الاستراتيجيات التعليمية
- التحصيل الدراسي
- الإمارات العربية المتحدة
- القرن الحادي و العشرون
- الثقة بالنفس
- جامعة أبو ظبي
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شواهنه، عاكف علي. 2017. فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية الثقة بالنفس و علاقتها بالتحصيل. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 4، ص ص. 399-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842952
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شواهنه، عاكف علي. فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية الثقة بالنفس و علاقتها بالتحصيل. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 4 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 399-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842952
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شواهنه، عاكف علي. فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية الثقة بالنفس و علاقتها بالتحصيل. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 4، ص ص. 399-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842952
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-842952
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
