Work-family conflict : social support and job satisfaction among Saudi female teachers in Riyadh, Saudi Arabia
العناوين الأخرى
صراع الأسرة : العمل و الدعم الاجتماعي و الرضا الوظيفي لدى المعلمات السعوديات في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية
المؤلف
المصدر
Journal of Educational Sciences
العدد
المجلد 29، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2017)، ص ص. 287-298، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-08-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص EN
Work-family and family-work conflict are problematic in today's business world.
This is due to the negative consequences on employees' job satisfaction, which in turn leads to low productivity.
The aim of this study is to examine the relationship between workfamily conflict, family-work conflict, social support and job satisfaction among Saudi female teachers who have at least one child.
15 secondary schools located in Riyadh and 194 Saudi female teachers were selected for this study.
The results indicate that work-family and family-work conflict are both negatively correlated with job satisfaction.
The findings also reveal that supervisor support and colleague support are positively correlated with job satisfaction.
It is recommended for school management to consider child care services and flexible working schedules for female teachers who have children.
In addition, effective training programs focusing on communication and management skills would be beneficial.
Further research that includes different measures and another environment is also suggested, which could result in better understanding of the relationships between the study variables.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Mutayri, Dayf Allah Ubayd. 2017. Work-family conflict : social support and job satisfaction among Saudi female teachers in Riyadh, Saudi Arabia. Journal of Educational Sciences،Vol. 29, no. 2, pp.287-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842962
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Mutayri, Dayf Allah Ubayd. Work-family conflict : social support and job satisfaction among Saudi female teachers in Riyadh, Saudi Arabia. Journal of Educational Sciences Vol. 29, no. 2 (2017), pp.287-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842962
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Mutayri, Dayf Allah Ubayd. Work-family conflict : social support and job satisfaction among Saudi female teachers in Riyadh, Saudi Arabia. Journal of Educational Sciences. 2017. Vol. 29, no. 2, pp.287-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842962
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-842962
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر