العلاقة بين إدارة الصف وفقا لنموذج جلاسر و الاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة حائل بالمملكة العربية السعودية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 208-232، 25ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، سلطان بن سليمان فالح. 2017. العلاقة بين إدارة الصف وفقا لنموذج جلاسر و الاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة حائل بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 1، ص ص. 208-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843006
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، سلطان بن سليمان فالح. العلاقة بين إدارة الصف وفقا لنموذج جلاسر و الاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة حائل بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 1 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 208-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843006
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، سلطان بن سليمان فالح. العلاقة بين إدارة الصف وفقا لنموذج جلاسر و الاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة حائل بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 1، ص ص. 208-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843006
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-843006
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
