التمكين الإداري مدخل لإصلاح المدرسة
العناوين الأخرى
Administrative empowerment entrance to reform school
المؤلف
النوح، عبد العزيز بن سالم بن محمد
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 57 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 79-102، 24ص.
الناشر
الجمعية السعودية للعلوم التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النوح، عبد العزيز بن سالم بن محمد. 2017. التمكين الإداري مدخل لإصلاح المدرسة. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 57، ص ص. 79-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843206
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النوح، عبد العزيز بن سالم بن محمد. التمكين الإداري مدخل لإصلاح المدرسة. رسالة التربية و علم النفس ع. 57 (حزيران 2017)، ص ص. 79-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843206
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النوح، عبد العزيز بن سالم بن محمد. التمكين الإداري مدخل لإصلاح المدرسة. رسالة التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 57، ص ص. 79-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843206
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-843206
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
