تقويم محتوى كتب اللغة العربية المقررة في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
An evaluation of the Arabic language textbooks in the primary stage in Kuwait from Arabic language teachers’ point of view
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 18، العدد 1 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 143-185، 43ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص EN
The current study aims to evaluate the upgraded Arabic language textbooks in the primary stage from Arabic language teachers’ point of view.
For this purpose, a questionnaire was applied to underpin the main objective of the study.
The questionnaire was divided into seven sections: course objectives, syllabus, textbook presentation, content of the textbook, exercises, and assessment procedures.
The researcher made use of percentages, standard deviations, and averages, which were calculated based on the participants’ responses.
A t-test and a multivariate–test for measuring the difference in averages were also used.
The results of the study indicated that the course objectives are related to the general educational objectives in the primary stage in Kuwait.
In relation to the study plan element, the results showed that the study plan is suitable for the teachers’ level.
In addition, the results indicated that the content of the textbook and the exercises helped in enriching the lessons with new terminologies.
When it comes to the textbook presentation, the results revealed that the textbook papers were of high quality.
Finally, the results of the study indicated that there is a variation in the assessment procedures used by the teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحداد، إقبال عباس. 2017. تقويم محتوى كتب اللغة العربية المقررة في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في دولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 1، ص ص. 143-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843311
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحداد، إقبال عباس. تقويم محتوى كتب اللغة العربية المقررة في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في دولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 18، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 143-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843311
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحداد، إقبال عباس. تقويم محتوى كتب اللغة العربية المقررة في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في دولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 18، ع. 1، ص ص. 143-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843311
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 183-185
رقم السجل
BIM-843311
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر