الإسهام النسبي للوعي الموقفي في التنبؤ بسلوك المخاطرة الأكاديمية و اتخاذ القرار و الأسلوب المعرفي (التصلب المرونة) لدى الطلبة المعلمين
العناوين الأخرى
The relative contribution of situational awareness to prediction of academic risk behavior, decision making, and cognitive style (rigidity flexibility) student teacher
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 72 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 167-223، 57ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
57
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- المعلمون الطلاب
- السعودية
- القرن الحادي و العشرون
- الذكاء الاجتماعي
- جامعة شقراء
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، أسماء فراج خليوي. 2017. الإسهام النسبي للوعي الموقفي في التنبؤ بسلوك المخاطرة الأكاديمية و اتخاذ القرار و الأسلوب المعرفي (التصلب المرونة) لدى الطلبة المعلمين. مجلة الفتح،مج. 13، ع. 72، ص ص. 167-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843339
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، أسماء فراج خليوي. الإسهام النسبي للوعي الموقفي في التنبؤ بسلوك المخاطرة الأكاديمية و اتخاذ القرار و الأسلوب المعرفي (التصلب المرونة) لدى الطلبة المعلمين. مجلة الفتح مج. 13، ع. 72 (كانون الأول 2017)، ص ص. 167-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843339
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، أسماء فراج خليوي. الإسهام النسبي للوعي الموقفي في التنبؤ بسلوك المخاطرة الأكاديمية و اتخاذ القرار و الأسلوب المعرفي (التصلب المرونة) لدى الطلبة المعلمين. مجلة الفتح. 2017. مج. 13، ع. 72، ص ص. 167-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843339
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-843339
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر