مدى امتلاك معلمي المرحلة الثانوية للكفايات التدريسية في ضوء مرتكزات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظرهم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 437-465، 29ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المعلمون
- اقتصاد المعرفة
- التعليم الثانوي
- التدريب
- تدريب المعلمين
- مهارات التدريس
- القرن الحادي و العشرون
- جرش
- المهارات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصمادي، هشام محمد أحمد. 2017. مدى امتلاك معلمي المرحلة الثانوية للكفايات التدريسية في ضوء مرتكزات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 3، ص ص. 437-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843551
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصمادي، هشام محمد أحمد. مدى امتلاك معلمي المرحلة الثانوية للكفايات التدريسية في ضوء مرتكزات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 3 (تموز 2017)، ص ص. 437-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843551
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصمادي، هشام محمد أحمد. مدى امتلاك معلمي المرحلة الثانوية للكفايات التدريسية في ضوء مرتكزات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 3، ص ص. 437-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843551
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-843551
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
