![](/images/graphics-bg.png)
تصميم التدريس وفق مدخل التفكير المفهومي : دراسة في الأساس النظري و آليات التطبيق
المؤلفون المشاركون
القطاونة، خليل شحادة عبد المعطي
السعودي، خالد عطية ضيف الله
المصدر
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
العدد
المجلد 15، العدد 1 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 191-227، 37ص.
الناشر
الجمعية العلمية لكليات التربية في الجامعات العربية
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- علم النفس التربوي
- الاستراتيجيات التعليمية
- التدريب
- التحصيل الدراسي
- القرن الحادي و العشرون
- المهارات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القطاونة، خليل شحادة عبد المعطي والسعودي، خالد عطية ضيف الله. 2017. تصميم التدريس وفق مدخل التفكير المفهومي : دراسة في الأساس النظري و آليات التطبيق. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 15، ع. 1، ص ص. 191-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-844025
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القطاونة، خليل شحادة عبد المعطي والسعودي، خالد عطية ضيف الله. تصميم التدريس وفق مدخل التفكير المفهومي : دراسة في الأساس النظري و آليات التطبيق. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 15، ع. 1 (2017)، ص ص. 191-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-844025
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القطاونة، خليل شحادة عبد المعطي والسعودي، خالد عطية ضيف الله. تصميم التدريس وفق مدخل التفكير المفهومي : دراسة في الأساس النظري و آليات التطبيق. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2017. مج. 15، ع. 1، ص ص. 191-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-844025
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-844025
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)