تعليم النحو في مرحلة المتوسط من التنظير إلى التنظير
العناوين الأخرى
Teaching grammar in the middle school from Theorising to Theorising
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 42 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 135-154، 20ص.
الناشر
جامعة مولود معمري مخبر الممارسات اللغوية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دحمان، صحرة. 2017. تعليم النحو في مرحلة المتوسط من التنظير إلى التنظير. مجلة الممارسات اللغوية،مج. 2017، ع. 42، ص ص. 135-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-844902
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دحمان، صحرة. تعليم النحو في مرحلة المتوسط من التنظير إلى التنظير. مجلة الممارسات اللغوية ع. 42 (2017)، ص ص. 135-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-844902
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دحمان، صحرة. تعليم النحو في مرحلة المتوسط من التنظير إلى التنظير. مجلة الممارسات اللغوية. 2017. مج. 2017، ع. 42، ص ص. 135-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-844902
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-844902
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
